Taller "Creatividad y Pensamiento Divergente"

"La creatividad consiste en conectar cosas"-Steve Jobs

Los compañeros dieron inicio con el taller trayendo algunas imágenes con efectos ilusorios para explicar el concepto de creatividad y pensamiento divergente, básicamente explicaron que la creatividad es todo aquello que me lleva a diversas respuestas usando una variedad de opciones para llegar a un objetivo. Este concepto va ligado a pensamiento divergente que es un proceso utilizado para generar ideas creativas explorando muchas soluciones posibles.

Ejemplo de eso son las siguientes imágenes, cada persona verá el paisaje que desee, es un mismo cuadro pero tenemos varias maneras de contemplarlo, así es la educación, mismos materiales, diferentes mentes, complejos pensamientos, pero todo en conjunto da como resultado un hermoso proceso único para cada aprendiente.

¿Hombre?, ¿Mujer? o ¿Árbol? 



¿Campesinos?, ¿Abuelos? o ¿Aldea?

¿Mujer? o ¿Caballos?

Al final los compañeros nos indicaron que debíamos de hacer un cuento utilizando una técnica, hacer un desplegable. Cada grupo presentó su cuento y su desplegable utilizando los mismos materiales, y utilizando las palabras asignadas, sin embargo todos concluimos que los resultados serían distintos. Esa es la creatividad!!!

Taller Aplicaciones de la psicología positiva a la educación.

Psicología Positiva

 

Esta psicología se enfoca en las emociones, que se generan de una serie de eventos motivacionales los cuales provocan vivencias placenteras para el aprendiente. Esta contribuye a un ambiente ameno para aprender, en salud física y mental. Además los estudiantes se enriquecen con las relaciones interpersonales, lo que evita las depresiones y desánimos que a la larga afecta negativamente la voluntad para adquirir conocimientos.

 

Las siguientes imágenes son mensajes confeccionados en el taller como parte de la Psicología Positiva.

 

Elaborado por Nico Herrera

Elaborado por Fernanda Solano.

Todo ser humano debe ser estimulado de manera integral para alcanzar conocimiento no solo de contenidos teóricos o prácticos si no de valores y principios.

Según Maslow hay una jerarquía en la Psicología Positiva que nos satisface y nos hace plenos.


En primer lugar tenemos que satisfacer las necesidades fisiológicas  (hambre, sed, descanso, respiración), Protección y seguridad(trabajo, salud, familia),Amor y pertenencia(aceptación y Sociedad),Valoración y auto-realización)

Un estudiante en un entorno positivo será más activo y aportará un aprendizaje significativo, no enseñamos para la felicidad si no desde la felicidad.

Taller Dificultades del Aprendizaje y diserción Estudiantil.

En este taller se desarrolla el tema de las dificultades las cuales son obstáculo para el aprendizaje si ellas son ignoradas por el docente. Sin embargo se pueden ver como oportunidades si se conoce con lo que nos estamos enfrentado.

Estas se dividen en problemas escolares, bajo rendimiento escolar, dificultades especificas como lo son el déficit de atención con hiperactividad, discapacidad intelectual además  la deserción estudiantil.

Los compañeros confeccionaron un folder en el cual venían varias actividades según la problemática presentada. Ellos dieron inicio a el taller con un poema para reflexionar.

Las siguientes imágenes es el material con el que se empezó el taller.


Se tocaron temas como Digrafía, Discalculia, y Déficit Atencional.

La disgrafía es una dificultad para coordinar los músculos de la mano y del brazo, en alumnos que no tienen problemas desde el punto de vista intelectual y que no sufren de alguna falta neurológicas grave. Esta dificultad impide manejar el lápiz para escribir de forma legible y ordenada

La discalculia es una condición cerebral que afecta la habilidad de entender números y conceptos matemáticos. Los aprendientes con Discalculia se esfuerzan por comprender conceptos numéricos básicos.  Puede que entiendan el que hacer en la clase de matemáticas pero no entienden la lógica del proceso

Déficit atencional  es un trastorno del comportamiento caracterizado por distracción moderada a grave, periodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas