En este taller se desarrolla el tema de las dificultades las cuales son obstáculo para el aprendizaje si ellas son ignoradas por el docente. Sin embargo se pueden ver como oportunidades si se conoce con lo que nos estamos enfrentado.
Estas se dividen en problemas escolares, bajo rendimiento escolar, dificultades especificas como lo son el déficit de atención con hiperactividad, discapacidad intelectual además la deserción estudiantil. Los compañeros confeccionaron un folder en el cual venían varias actividades según la problemática presentada. Ellos dieron inicio a el taller con un poema para reflexionar.
Las siguientes imágenes es el material con el que se empezó el taller.
Se tocaron temas como Digrafía, Discalculia, y Déficit Atencional.
La disgrafía es una dificultad para coordinar los músculos de la mano y del brazo, en alumnos que no tienen problemas desde el punto de vista intelectual y que no sufren de alguna falta neurológicas grave. Esta dificultad impide manejar el lápiz para escribir de forma legible y ordenada
La discalculia es una condición cerebral que afecta la habilidad de entender números y conceptos matemáticos. Los aprendientes con Discalculia se esfuerzan por comprender conceptos numéricos básicos. Puede que entiendan el que hacer en la clase de matemáticas pero no entienden la lógica del proceso
Déficit atencional es un trastorno del comportamiento caracterizado por distracción moderada a grave, periodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas
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